Esta sesión explora la investigación del profesor Dylan Wiliam y de la profesora Helen Timperley sobre la retroalimentación eficaz. Los participantes analizan los conceptos de «hacia dónde vamos», «cómo voy» y «qué sigue», y comprenden cómo cada uno ayuda al alumno a avanzar desde su nivel actual de desempeño hacia un aprendizaje exitoso.
El módulo aborda además los principios restantes del marco de evaluación formativa de Dylan Wiliam, entre ellos ofrecer una retroalimentación que haga avanzar a quien aprende, activar a los alumnos como recursos de aprendizaje unos para otros y formarlos como dueños de su propio aprendizaje.
Al terminar la sesión, los docentes sabrán ofrecer una retroalimentación oportuna, con propósito y centrada en mejorar el aprendizaje futuro, no en evaluar el desempeño pasado.